观察儿童--儿童行为观察记录指南

《观察儿童--儿童行为观察记录指南》是由2009年人民教育出版社出版的图书，作者是本特森。

观察包括有目的地获取儿童行为中的沙临检信息，并给这些来自信息赋予意义，促进儿童成长、发展和全面幸福。

• 书名 观察儿童--儿童行为观察记录指南
• 作者 (美)本特森
• 译者 于开莲，王银玲
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2009年6月1日

简介

　　作者:(美)本特森著，于开莲，王银玲译

　　出版社:人民教育出版社2009-6-1

　　丛书:当代外国学前教育译丛

　　定价:35.20元

图书简介

　　《观察儿童》一书的基本理念:与随意观看相比，有意义的观察活动要远比用相机拍照复杂得多。相机捕捉图像不受其意义的影响。人的眼睛也捕捉图像，但人的眼睛与大脑相连，能够理解季史技法督酸湖这些图像并赋予其意义。人类具有其他的一些感觉装置，如听觉、嗅觉、触觉和味觉，它们也接收了来自大脑的有意义的感觉信来自息。因此，正如本书所界定和实践的那样，观察包括有目的地获取儿童行为中的信息，并给这些信息赋予意义，促进儿童成长、发展参常事克区进州众和全面幸福。《观察儿童》一书旨在帮助读者获得有关的知识和技能，以便观察和记360百科录儿童在日常行为中所展现的信息图像。

目录

　　前言

　　第一部分概述

　　第1章简介

　　观来自察:一些准备性的观点

　　观察与界站当汉减开爱度材重脱理论

　　你与观察过程

　　第2360百科章儿童生长与发展简介

　　生长与发展:一般观点

　　发展:基本含义和概念

　　发展:一些理论观点

　　发展理论:概述

　　对生长与发展的解释或说明:行为观察的实践层面

　停高　第3章观察儿童的一般原则

　　观察的准备

　　群体观察或个体观察

　　群体要素

　　群体观察的方法

　　第二部分观察的基本要素

　　入门和准我动右入进际日济磁树课备

　　第4章方法、行为、计划、情境

　　如何做:一些初步的观点和注意事项

　　第5章观察和记录方法简介

　　观察和记录行为的方法:基本特征

　　第岁田农讲电使德老灯游搞6章叙述性描述

　　概述

　　额金织亮愿扬能叶从第7章时间抽样

　　概述

　　第8章事件抽样

　　概述

　　第9章日记描述

　　概述

　　日记描述与个案研究:简要对比

　　第10章轶事记录

　　概述

　　第11章频次计数或持续时间记录

　　概述

　　第12章检核表和等级评定量表

　　检核表概述

　　等级评定量表概述

　　录像和录音可否用作观察工具

　　第13章记录方法在实践中的应用

　　第14章解释观察数据、践行观察结果与持续评价

　　解释观团院察数据

　　在多元文化情境中观察和解释

　　践行观察结果

　　第三部分观察练习

　　入门和准备

　　第15染二拿频注煤章观察新生儿:0~1个月

　　练习15-1:新生儿的提基身体特点

　　练习15-2:新生儿的状态和对刺激真扩杆将防艺界的反应

　　练习15-3:新生儿右拉乱掌相棉交的个体差异

　　练习15-4:新生儿的动作反应

　　练习15-5:新生厚儿的感知觉反应

　　练习15-6:新生儿的情绪功能

　　第16章观察婴儿:1背班六袁送离~24个月

　　概述

　　……

　　第四部分儿童中期--学龄阶段

　　附录

　　词汇表

　　参考文献

　　相关资料